【熱點(diǎn)背景】
近5年，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位水平，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右。2020年，在新冠肺炎疫情影響下，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率依然達(dá)到84.23%;中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)比例提高，占比超過五成，主要升入高等職業(yè)學(xué)校。
教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，更新升級(jí)一批現(xiàn)有專業(yè)、增設(shè)和適度超前規(guī)劃一批新專業(yè)、淘汰一批落后專業(yè)、科學(xué)設(shè)置職教本科專業(yè)，共設(shè)置1349個(gè)專業(yè)，其中中職專業(yè)358個(gè)、高職專科專業(yè)744個(gè)、職教本科專業(yè)247個(gè)，較原目錄的調(diào)整幅度分別達(dá)到61.1%、56.4%和260%。
【模擬試題】
截止2021年底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生半年后就業(yè)率和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生半年后就業(yè)率分別穩(wěn)定在90%和95%左右。對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/div>
【中公解析】
一、表明觀點(diǎn)
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的提高，代表我國(guó)的教育改革取得了重大成就。大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)人才是我國(guó)未來教育主要發(fā)展的新方向，應(yīng)該大力支持。
二、多角度分析
(一)積極意義
1、改變職業(yè)人才缺乏現(xiàn)狀。職業(yè)人才就業(yè)率的提高有利于緩解當(dāng)下我國(guó)職業(yè)勞動(dòng)力數(shù)量不足的問題，增加職業(yè)人才數(shù)量，從而穩(wěn)定特殊崗位人員空缺的問題。
2、推進(jìn)職業(yè)教育政策落實(shí)。有利于推進(jìn)當(dāng)下發(fā)展職業(yè)教育政策的實(shí)施，大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學(xué)校提供有效幫助和宣傳。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念。用數(shù)據(jù)證明了職業(yè)教育也是當(dāng)前就業(yè)的一個(gè)不錯(cuò)選擇，轉(zhuǎn)變當(dāng)下部分家長(zhǎng)“唯學(xué)歷論”的傳統(tǒng)思想，豐富了大部分家庭的教育選擇類。
(二)就業(yè)率高水平的原因
1、國(guó)家政策支持。在國(guó)家大力的推動(dòng)下，教育資源的傾斜不論是資金的投入還是師資力量的加強(qiáng)，使得職業(yè)學(xué)校有了更好的發(fā)展平臺(tái)。
2、轉(zhuǎn)變職業(yè)教育管理模式。堅(jiān)持以“就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，積極推動(dòng)職業(yè)教育從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。
(三)提出相應(yīng)改進(jìn)建議
1、改善教育資源的不均衡。從重點(diǎn)高校派遣相應(yīng)專業(yè)教授去各大職業(yè)學(xué)院進(jìn)行授課，讓職業(yè)學(xué)院也能接受到最好的教育資源。
2、加大校企聯(lián)動(dòng)。對(duì)于部分專業(yè)要求高的崗位，應(yīng)加強(qiáng)校企聯(lián)合培訓(xùn)專項(xiàng)人才，保證崗位人才能力的專業(yè)性同時(shí)也解決了學(xué)員就業(yè)問題。
3、加大宣傳力度。利用當(dāng)下火熱的新媒體平臺(tái)，不斷宣傳號(hào)召社會(huì)參與進(jìn)職業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的行動(dòng)中來，也能持續(xù)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)“唯學(xué)歷論”的刻板印象。
