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在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常涉及哲理故事題的考查。它其實(shí)和名言警句的答題方向是一樣的，不同的點(diǎn)在于，這類題目的考查，通常是以寓言故事、原理效應(yīng)、名人典故為載體，讓你對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，并談一談獲得哪些啟示。由于題目的發(fā)散性更強(qiáng)，所以這類題目的考查，主要是為了看看考生思維是否活躍，也就是說(shuō)，需要我們?cè)谝粍t故事中，通過(guò)多角度多方面去挖掘題目蘊(yùn)含的道理，以及揭露對(duì)生活、工作的啟示。

【例題展示】

自然界中有一種神奇的植物叫毛竹，在最初 5 年里，它以一種不易被人發(fā)覺的方式向地下生根，5 年時(shí)間伸展出長(zhǎng)達(dá)幾公里的根系，人們觀察外在幾乎看不到它的變化，甚至認(rèn)為它沒有生長(zhǎng)的能力。待第 6 年雨季到來(lái)時(shí)，毛竹終于鉆出地面，而后像施了魔法一樣，以每天 60 厘米的速度生長(zhǎng)，迅速達(dá)到 30 米的高度。請(qǐng)談?wù)勥@則故事給你帶來(lái)的啟示。

【挖掘角度】

1.毛竹在最初的 5 年里一直向地下生根長(zhǎng)達(dá)幾公里，是在吸收營(yíng)養(yǎng)和能量，才能保障在后期得以快速生長(zhǎng)，這就說(shuō)明了打好基礎(chǔ)的重要性。

2.人們觀察外在幾乎看不到它的變化，甚至認(rèn)為它沒有生長(zhǎng)的能力。告訴我們看問(wèn)題不能只看表面，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，充分挖掘出潛在的價(jià)值。

3.每年都有雨季，但前五年毛竹沒有著急鉆出地面，而是選擇在第 6 年積累到一定程度后才鉆出地面，說(shuō)明它能夠把握最佳時(shí)機(jī)，善于抓住機(jī)遇。

4.第六年以后，毛竹的生長(zhǎng)速度驚人，充分展現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)，這也告訴我們?cè)撜宫F(xiàn)自己的時(shí)候就要充分施展自己的才華。

【談啟示】

1.我們要打好基礎(chǔ)。作為新人，剛進(jìn)入工作單位，一定要有歸零的心態(tài)，從頭開始。打牢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，熟悉工作流程、業(yè)務(wù)操作，盡快進(jìn)入工作狀態(tài);打牢人際基礎(chǔ)，了解每個(gè)同事的做事風(fēng)格，構(gòu)建良好人際關(guān)系;打牢紀(jì)律基礎(chǔ)，牢記單位規(guī)章制度，明確自身職責(zé)擔(dān)當(dāng)，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)。一步一個(gè)腳印做好本職工作。

2.我們要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。對(duì)待自己，要充分認(rèn)識(shí)自身優(yōu)缺點(diǎn)，充分挖掘自身潛力，不應(yīng)因當(dāng)前困難局限自身的發(fā)展;對(duì)待他人，不能思維定式，不能用一成不變的眼光看待他人，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步之處和閃光點(diǎn);對(duì)待工作要考慮周全，將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合問(wèn)題意識(shí)、底線思維，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，將工作做出成效。

3.我們要善于把握機(jī)遇。把握機(jī)遇需要我們對(duì)政府的各項(xiàng)政策，如扶貧、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換等有充分的了解，同時(shí)也要做好全面調(diào)研，掌握百姓、企業(yè)需求，才能抓住發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，為單位、百姓、企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn);把握機(jī)遇還需要我們自身拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，掌握綜合技能，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，能立馬勝任，從容應(yīng)對(duì)。

4.我們要善于展現(xiàn)自身才華。常言道“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，工作中我們不能吝嗇自己的能力和才華，要在基層這個(gè)大舞臺(tái)上充分施展。摒棄“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做不錯(cuò)”的庸俗思想，奮勇當(dāng)先，建言獻(xiàn)策，充分展現(xiàn)出青年人身上應(yīng)有的朝氣和蓬勃。

以上就是和大家分享的哲理故事類題目如何作答，希望對(duì)大家能夠有所幫助，在作答此類題目時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際，感情真摯。同時(shí)歡迎各位同學(xué)來(lái)中公教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，由老師進(jìn)行個(gè)性指導(dǎo)，通過(guò)大量的模擬練習(xí)，從而更好地學(xué)習(xí)。